Le CESDA a vu évoluer ses catégories de bénéficiaires avec la prise en charge d’enfants présentant des troubles spécifiques du langage (TSL [1] / dysphasies) et ce à compter de 1998.
Plus de 10 ans d’expérimentation ont doté l’établissement de compétences fortes pour l’accueil de cette population et a permis une réelle reconnaissance du travail d’accompagnement proposé
que ce soit par les Centres de références qui diagnostiquent et/ou accompagnent les jeunes dysphasiques,
par les MDPH qui orientent les jeunes atteints de TSL en échec scolaire massif
ou encore les usagers eux mêmes.
Il nous a semblé important qu’une officialisation se fasse à travers une révision de l’agrément de l’établissement.
Ainsi donc, dans un contexte de mutation proche des procédures d’autorisation de création, transformation ou d’extension d’établissements et services sociaux et médico-sociaux proche, un dossier a été déposé en septembre 2009 afin de solliciter une révision de l’agrément en procédure simplifiée auprès de l’autorité alors compétente i.e. la DDASS de Haute Garonne. En date du 1er mars 2010, le CESDA a donc obtenu un nouvel agrément qui reconnait la prise en charge de jeunes de 6 à 20 ans présentant des troubles spécifiques du langage (TSL).
Un changement d’intitulé est à noter également puisque l’établissement devient le CESDDA (« Centre d’Education Spécialisée pour Dysphasiques et Déficients Auditifs ») Paulin Andrieu.
Les 90 places existantes en sections ont été conservées mais un rééquilibrage a été opéré afin de tenir compte de l’évolution de la population accueillie, ainsi donc :
Passage de 40 places pour déficients auditifs en Section d’éducation et enseignement spécialisé (SEES) à 55 places en SEES en demi internat et internat pour déficients auditifs et pour dysphasiques.
Passage de 35 places pour déficients auditifs en section de première formation professionnelle (SPFP) à 13 places en SPFP en demi internat et internat pour déficients auditifs et pour dysphasiques.
Passage de 15 places en section d’éducation pour les jeunes avec handicap associé (SEHA) à 22 places en SEHA en demi internat et internat pour déficients auditifs et pour dysphasiques.
Maintien des 5 places en SAFEP (service d’accompagnement familial et d’éducation précoce)
et 5 places en SSEFIS (service de soutien à l’éducation familiale et à l’intégration scolaire) pour Déficients auditifs
Cette reconnaissance est un moment fort de la vie institutionnelle et que nous sommes heureux de vous faire partager !
La Directrice du CESDDA.